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【精华】教师的工作总结合集7篇

时间:2021-02-21来源:天冀文学网

【精华】教师的工作总结合集7篇

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编帮大家整理的教师的工作总结7篇,欢迎阅读与收藏。

  为了响应国家停课不停学的教育方针,我校高三年级已经展开了一段时间线上教学,下面我从线上教学软件对比、线上教学模式对比、线上作业打卡对比、后期教学计划、线上教学问题五个方面向大家汇报。

  一、线上教学软件对比

  我校教师主要使用腾讯课堂、腾讯会议和钉钉三种线上教学软件进行直播教学。这三种软件各有优缺点:比如腾讯会议方便督促学生的在线学习(随时请学生打开摄像头)情况,教学流畅性也比较好,互动性好,另外腾讯会议可以使用分批开视频的模式检查学生是坐着学还是躺着学。腾讯课堂可以利用签到功能进行学习签到,方便统计参与学习人数,而且也可以导出学生的在线学习时长;钉钉直播结束后,学生立刻可以看回放,教师可以看到学生的在线学习时长(包括直播时长和回放时长)。腾讯课堂和钉钉直播都可以线上教学中使用举手模式进行提问。本组教师结合课堂教学特点常常交换使用两种线上教学软件。

  二、线上教学模式对比

  先讲后练:讲→练→练→讲→打卡,先练后讲:练→讲→练→讲→打卡。先讲后练比较适合学习自律性差一点和基础差一点的学生,通过先直播讲授知识,自律性差一点学生就会准时投入学习,而且基础差一点的学生通过讲授可以回顾旧知,然后通过训练巩固知识。先练后讲比较适合学习自律性好和基础比较好的学生,通过先练习,自我发现自己的问题所在,教师讲授时可以适当拓展延伸。

  三、线上作业打卡对比

  各个班级使用了不同的打卡小程序,比如作业登记簿、接龙、班级小管家等等,不管哪种小程序,功能大同小异,在此不再赘述。因为年级的线上教学安排非常紧凑(包段到人,即一天分成三个时段,每位老师负责一个时段),所以学生都要在下课前完成打卡,对于不能准时打卡的学生,各班、各科都有不同的做法,比如群内通报、电话联系家长,罚抄等等。

  四、后期教学计划

  在倾听各科老师和组内老师的经验分享上,结合自身第一周线上教学经验的基础上,认真开展第二周线上教学,并使得线上教学的效果更佳,例如为了方便学生考勤管理,要求学生统一改名为:班级+班级学号+姓名,又如为了上课更有针对性(因为互动性不如线下),课前教师利用自己创建的化学答疑解惑微信群统计好学生的问题。

  五、线上教学问题

  第一、虽然有各种各样的方法督促学生学习,但是毕竟学生在网络的那头,加之授课规模大(80-100人),无法兼顾到所有的学生。第二、因为没有线下的测试,至于线上教学的效果问题,教师还是有点心理没底。第三、不自律的学生会不会挂机学习。第四、长时间使用电脑对学生视力的影响。

  一、转换角色,力求适应新的岗位要求

  我来活动中心以前,几十年从事的都是教学一线和班务工作,一面对学生我就浑身充满了干劲,教学上是内行工作经验也丰富,学生爱戴家长称赞,可调入活动中心后按照组织分工,我主要负责的是培训部工作,面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应,就如同没了我表演的舞台,少了欣赏我的观众,心里很不是滋味。但我尽快转化自己的角色,转移工作的重心,向领导请教,向同事学习,又在领导的安排下外出学习,把其他单位先进的管理方法取回来借鉴使用,也使自己的思想慢慢改变,逐渐喜欢上新的岗位,并决心干好本职工作,为活动中心作出自己全身心的努力。

  二、精心策划,宣传活动中心新形象

  在许多人的心中,只知剧院不知活动中心,更不知活动中心所设何用,针对这种状况,自己及早设想精心准备,撰写解说词设计新颖版面,把培训部的配备情况、培训内容、培训教师来源,培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣传,并和其他同事走进校园、走向群众汇集的各大广场,大力宣传活动中心,使家长和学生对活动中心有了越来越清楚的了解,并愿意走入活动中心来发挥自己的特长。

  三、积极工作,开办中国小培训班

  和培训部的人员一起几次前去渭南,和小渭南分站联手开办了小培训班,对中小学生的写作以及作为一名小应具备的能力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训,一年来小们对我县教育系统治癫痫兰州那家好所开展的各项大型活动都做了采访和报道,比如第二届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访,深入县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣传,并根据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习,小们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小网站上发表,暑假期间小学员参加了由北京总部组织的“走入世博”活动,世博之行不光使孩子们学到了知识还开阔了视野增长了见识,又锻炼了能力。

  四、发挥特长,展现活动中心新风采

  我一直酷爱写作和摄影,以前在学校只能业余搞,现在我就发挥了自己的特长,每当活动中心举行各种演出或者活动,我都积极拍照录像,然后配合办公室在全国校外活动网站上上传,而且坚持以前的习惯不该,在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇,目的就是让外界认识活动中心,让时间见证我们的努力,让网络记录我们的成绩,也让广大网友地了解活动中心,更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活动中心的知名度和影响力。

  五、热情主动,圆满完成各项演出活动

  活动中心多了一个剧场也多了一个展现自我的窗口,县上的大型演出基本都安排在此进行,一年来我们积极配合这些单位把每次演出都高质量地完成,其中我负责了县教育局关工委主办的中小学生经典诵读,从开始的下乡验收节目到初赛、决赛,一直到彩排和正式演出,历时近一个月,我逐一熟悉节目内容、撰写三台晚会的串联词,学习灯光音响等的衔接和协调,既学到了在学校里没有学过的知识,也品尝到了和同事们协作的乐趣,虽然忙碌而辛苦但最后取得了满意的效果,这也是一年来自己最大的收获。按照领导安排,在6月底又负责配合县宣传部举办十佳道德模范的颁奖大会,也是从验收指导节目到最后正式演出,都得到了党常委和组织部领导的肯定。

  按照县局停课不停学工作要求,星阁路小学积极行动起来,一方面做好各项疫情防控工作,一方面牢记育人使命,如期“开学”,为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下:

  一、制定各类计划,保证线上教学有序进行

  凡事预则立,不预则废。2月10号之前,教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划,教研组长备好教研组计划、集体备课计划,各科课件,确保线上教学顺利开展。

  二、多种形式教学,保证学生学有所获

  1、微信答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

  2、微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑,当直播中出现与教材不太衔接的地方时,按知识点发微课视频补充。

  3、直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

  4、坚持阅读,拓宽学生知识面。

  5、优秀作业展评,培养学生好习惯。

  三、家校协同,保证育人有合力

  以班级管理为阵地,召开视频家长会,让每个家庭创造一个优良学习的环境,鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习,使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所,让每一个学生在隔空管理的状态下,通过结合多方力量协作,提高自律性,达到学习的实效。

  四、线上授课满意度调查

  为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度,提升我校的教学服务质量,更好的为学生提供后期授课,我校精心策划了线上授课满意度调查。

  我校将认真对待每一份问卷,所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

  疫情当前,星阁路小学全体教师用满腔热忱,书写育人信念;用实际行动,诠释大爱师魂;用激情与担当,战胜疫情;用敬业与智慧,为学生保驾护航!

  本学期本人接着担任高二生物1~2班的生物教学工作,在学校领导及全体教职工的关心和支持下很好地完成学期初制定的各项工作任务,在提高教学质量上做出了一定的努力质量,现总结如下。

  本学期在教研组的带领下,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以提高教学质量为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高,在教学模式的探索能配合教研组的安排及个人教学班的实际情况认真研究。

  一、为了提高教学水平和提高业务水平,经常向校内外有经验老师请教教学技巧的基础上,还加强了备课量,查阅相关的参考书籍。在教学之余,我也注重自身发展进步。除了认真听课、评课、参加教研组教研活动外,我还注重自儿童良性癫痫病脑电图特征学。

  二、在对学生设置的练习中,能做到教师下题海,精挑细选习题,减轻学生学业负担。在对学生作业的批改过程中,采用多种方式,比如面批,使后进生知道老师并没有放弃他,对于优等生能进行适当的点拨。同时能注意引导学生找出作业或考试时自己做错的原因分析,如是完全不会做啊、概念模糊、知识点理解错误等等并每次对学生考试的每道题能认真进行分析以求在对练习、试题的讲解过程中“游刃有余”,更具有针对性,更容易来提高教学水平。

  三、关注全体学生。课堂教学中我尽量面向全体学生,让大多数学生能听懂、会做课堂练。同时,又因材施教,加强学习方法的指导,对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生,引导他们了解高考试题的结果及知识点的分别并给予适当的指导。对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生,重点指导他们良好习惯的养成,并利用自修时间针对性地进行个别辅导,鼓励后进生的学习信心,培养优秀生的探索精神,取得良好效果。

  四、做好导师工作,探索导师制的具体做法,使学生终身受益,以下是导师工作中的几点感受。

  (1)、个人魅力有待于提高:在第一轮只有一位学生选择,第二轮一位学生才又选择,说明个人魅力不够,有待于进一步学习提高,今后将加强学习。

  (2)、适合学生的才是最好的,学生的现有状态(学习方法、生活习惯等)不一定是最好的,要改变学生十几年来养成的各种习惯需学生意识到学校、老师、家长等的共同引导,但作为导师应立足于改变学生的小事做起,如住宿生的晚上休息状况、学生课余时间的安排等,我相信以后一定能做得更好。

  (3)、学生的学习、生活习惯和家庭有很大的关系,要让学生改变不足,需首先引起家长的共鸣,否则在教师个人魅力不强的情况下将无法很好的推进。如某位学生学习动力不足,无明确的目标,在和家长沟通时,家长认为小孩从初一开始就是这种学习状态,而且认为这种状态还挺好的,也同意学生到高三年再“拼”的想法。将使老师在做工作时加大难度。如果有朝一日,家长能比老师更关心小孩的学习、生活状况并主动找老师,那将会取得更好的效果。

  (4)、为了使选择导师的学生能有较大的体现,应尽早落实,最好在高一上期中考后就确定相应的导师关系,个人认为最少从学习成绩上将会取得一定的成效。

  (5)、在几年来的教学中,感觉我校的相当一部分学生对于高考很陌生、对于大学更陌生、对于高考录取分数一点都不关心、对于本一、本二没有强烈的目标。本人认为可以考虑从高一开始给学生灌输目标意识,并多介绍些高考的相关内容。

  三年来,为适应新时期教学工作的要求,本人从各方面严格要求自己,认真学习贯彻党的教育方针,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度,完成上级和学校的分配的任务。积极向有经验的老师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对三年来工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,力求工作更上一层楼。

  一、加强修养,塑造师德。

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、增强技能,提高教学质量。

  努力增强上课技能,力求讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

  三、博采众长,提高教学水平。

  在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自癫疯病吃什么治?己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  四、认真备课备生,仔细批改作业。

  我不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计多元实用的教法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到课前有案,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,进行反思及归纳总结。

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常去搜集学生的资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  五、加强课后辅导,注意分层教学。

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的'求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、积极推进素质教育。

  目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  学无止境,教无止境。迈入21世纪的时刻,我将凭自己的勤奋和智慧,灵活先进的教学手段在信息时代的教育改革大潮中大显身手,不断创造新的业绩。

  亲爱的小学生朋友们,初中生朋友们,周校长,以及我可亲、可爱、可敬的战友们,大家上午好!现在由我为大家做上周的工作总结。

  亲爱的孩子们,我们经过3月份的感恩月和4月份的成长月,在这绵绵细雨中,我们迎来了5月的实践月。在这周里,老师欣喜的发现,同学们进步飞快,不仅体现在学习知识上,而且体现在行为习惯上。

  经过我的观察,发现在这周里孩子们的进步都很大。我们的小朋友和大朋友在楼内(外)站队更快、更静、更整齐了。中学生在楼外站队也能做到安静有序,自己班级的口号声音非常洪亮,干脆,更有气势了。跑步和体能训练都严格地按照标准要求去做,真正的做到了为自己负责,为班级负责,很值得表扬。我们的小学生在间操期间,都能够非常认真的去做每一个动作,非常棒!而且我们的老师都能够和孩子们一起做操锻炼,形成了一道亮丽的风景!

  还有,让我感受最深的是在成长月活动中的一件小事,很值得我学习,下面把这件事说出来与大家共勉。在我们成长月活动结束后,有个同学问我,说老师:“你认识王同学吗?”我很奇怪的是说:“认识啊”。接着这个同学告诉我说:“老师,你知道吗,我很认真的给他写了一封长长的信,并且连拼音都注上了。”当时我很惊讶,初一的孩子,做事竟然这么的细心、耐心、专心,更重要的是非常有爱心,有责任心,让我很感动!这个同学就是7。2班的李同学,我知道李同学只是大孩子中的一个代表,他们都是以这样的爱心去关心小朋友们

  成长的!这么小的一件事儿,他们都能够以这样认真负责任的态度去做,那么在未来的道路上,还有什么事情做不好呢?

  孩子们真的是进步了,成长了!孩子们的进步和成长,就是我们南区学校的进步和成长!可爱的孩子们, 南区的所有人,都团结向上,勤奋务实!南区所有老师都愿意竭尽全力的为你们的成长筑石铺路,南区学校的未来是属于你们的,让我们一起筑梦南区,放飞梦想吧!

  最后祝愿我们南区学校越办越越红火,桃李满天下,创造更加辉煌的业绩!更重要的是祝愿所有的战友和孩子们,身体健康,开心快乐每一天!

  20xx年,在保康教育界是特殊的一年。县教育局把今年定为教师素质提高年。的确当今世界,新的科岳阳癫痫病医院哪好?学技术革命正在形成高潮。研究表明,在师范院校学习后只能获得一生担任教师所需知识的20%,另外80%的知识要在岗位上通过不断地进修来获取。因此,我们教师要适应时代发展的需要,做好教育教学工作,就必须不断充实、完善和提高自己。回顾这一年来,我主要做了以下几项工作:

  一、在思想上,积极上进。

  我深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,所以我利用课余的时间经常阅读一些有关这方面的书籍。如:《给教师的一百个建议》、《教师人格魅力的构建》、《与教师的谈话》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。读书笔记达4万字。其次、我积极地参加学校组织的各项培训学习,认真参加政治学习、师德学习,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,充分利用远程教育资源的信息,对学生各种能力的培养。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。多听一些有经验的教师的课,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。努力提高自己的课堂教学水平。

  同时,积极参加县教研室组织的“课内比教学”活动,在备课、上课、评课等各方面精细化,在本校活动中取得了数学学科第一名的成绩。

  三、注重课后反思,丰富自己的内涵

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。事实上自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

  也正因为如此,才取得了一点点成绩,但离我的目标还差得很远,因而反思是我一直以来提高自己的一种方式。

  课堂教学时间的结束并不代表课的终结,所以我会在一节课结束之后反思自己这一节课的得失,成功与失败之处,不断进行自我反思,寻求解决问题的最佳途径。以便下次教学时注意,更好的教书育人。反思笔记接近一万字。为自己积累了一定的教学心得体会。

  四、积极参加县教育局组织的“课外访万家”活动。

  从家访中我体会到:

  1、家访能解决老师、学生在学校无法面谈的问题。

  2、家访能教给家长正确的家庭教育方法,及时地避免孩子心理问题的产生。教师家访,有时言语间的一条适合自己学生的确实可行的建议,有时不仅诱导了孩子,也对其父母引发了一条教育之路。

  3、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展。教师亲自上门家访能让孩子们从心里体验到“荣耀”,尤其是学习困难的孩子,他们往往得不到老师和同学的友谊,他们往往存在自卑心理,这样的孩子能把老师迎进家门作客,他们视之为“荣耀”,而因这种“荣耀”能有效地激发起他们潜在的学习兴趣。“兴趣是最好的老师,也就是最好的学习动力”,一但产生了学习兴趣,则学习的课程对他们就有无限的吸引力。这样,就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。

  总之,家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处,促膝谈心,拉近了彼此的距离,有利于意见的交换,有助于达成共识,更容易商量出解决问题的办法。

  我的素质提高还将持续有效的开展,教师不仅要像书本学习知识,还要像海绵吸水、蜜蜂采蜜一样博才众长。向实践学习,向自己的教育对象学习,做到教学相长,向家长学习,向社会学习这样才会实现教师的个人价值,也才会达到人格的自我完善,从而进入为人师表的最高境界。

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