悦读文网

当前位置: 首页 > 伤感文章 > 正文

心中的美景作文(精选5篇)

时间:2021-02-21来源:天冀文学网

心中的美景作文(精选5篇)

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的心中的美景作文(精选5篇),欢迎大家分享。

  秋天时,乡村的秋景可美了!

  走到小溪边,小溪泉水叮冬像是在弹奏着自己的乐曲,小溪逆风而上好似一位英勇无畏的战士,我和小溪结伴而行直到山顶。

  山顶有一个洞,走进洞里只见几只小狗待在洞里睡觉,洞外繁花似锦,花团锦簇。有各种各样的花,有牡丹、海棠、杜鹃、玫瑰等。还有果子是我种的葡萄、西瓜等。我种的葡萄咬一口让你想吃的心情停不下。无论风吹雨打,电闪雷鸣,我每天都坚持来看它们的。小狗也是我养大的,我让他们守护我的果园。每次我心情不好的时候,我就来这里,看过这美丽的风景就会很开心。早晨,空中癫痫病对寿命的影响云雾迷蒙,云雾像一个洁白无瑕的屏障紧紧的把山锁住了,同时云雾也被山锁住了。真是“雾锁山头山锁雾”。从远处望去,山顶像一个天堂美丽。

  我爱这恬静的乡村,更爱这美丽的大自然!

  我最喜欢的地方就是公园一角。

  那个角落里有花坛,花坛边上有一棵大松树,松树又高又大,至少有二三十个小学生那么高,树干很粗,要四五个人才能抱过来,树上的`树皮一个挨着一个,像一对对亲密无间的好朋友,树上的叶子像一根根针,一簇堆在另一簇上面,不留一点空隙,我听游客说,这树早在二十年前就有了。

  花坛里有很多花,有玫瑰、有茉莉、有兰花……各种各样,姿态不一,有的高高抬起头,像是在向我们问好,有的则低着头,像在和同伴说话,又像是很害怕似的,不肯见人。

  花坛里的小草,春天的时候把春姐姐织的绿衣裳穿上,夏天的时候把夏姑娘织的深绿色的衬衣穿上,秋天的时候把秋弟弟织的棕色衣裳穿上,冬天的时候,又把冬哥哥的棉袄穿上。

哈尔滨最佳癫痫病医院在哪  公园的一角真美啊!我最喜欢的地方就是这里了,你们喜欢吗?

  我的家乡很美丽,我喜欢我的家乡。

  我的家乡有一片果园,果园内有许多棵果树,每当到了秋天,我就会来到果园里摘果子吃,这里的果子很甜,这里有苹果树、梨树、桃树等,每种果树都栽了二十多棵。

  我的家乡还有一条小河,河的两岸都种着柳树,河水清澈见底,可以供人们喝,每当河水上涨的时候都有许多鱼儿在水里欢快地游来游去。

  我的家乡前面有一片草地,草地上长着许多花,我有时没事就躺在草地上睡觉。草地上长着一棵棵高大的枫树,夏天的时候可以在那里乘凉。秋天,枫树的叶子飘落下来掉在地上,像一块红色的地毯。一棵棵枫树挺立在那,就像一位位战士守护着这片草地。

  我的家乡还远远不止这些,高山、溪流、小山路、稻田等,它们都很美丽,我喜欢我的家乡。

  早晨,学校被白雾弥漫,像是被披上了一层薄薄的纱。

  进入校园。映入眼帘癫疯病吃什么食物好的是九个正方形大小统一的花坛,花坛里种的是一棵棵挺拔的树,树枝向四周延伸,像是九个位士兵在向我们打招呼。九个花坛围着一个长方形的花坛,只不过这个花坛中间没有种花,只是种了一些红色和绿色的小树苗,红色的小树苗在绿色的树苗中间写了四个大字――分宜四小。

  走进综合楼的长廊,左边是宽阔的操场,草坪上还隐隐约约的可以看见几个足球。

  长廊的尽头,是一片若隐若现的竹林。竹林被白雾弥漫,风一吹哗――哗――,竹子在风中摇曳着。因为竹林被白雾弥漫,看得不真切。因为看得不真切,所以显得竹林更加神秘了。太阳渐渐升起,露出了半边脸,好像在跟我玩躲猫猫的游戏。竹林有一小块地方露出了它本来的面目――叶子微微上卷,一簇簇叶子在一起,像一朵朵绿色的小花;枝丫重叠在一起,像一把把伞架;竹杆像手腕一样粗。

  我爱校园,更爱校园的早晨。

  我奶奶住在老家,就在门外不远处,有一个池塘,这个池塘一年四季都在变化。

  春天,池塘的水是淡绿为什么小发作症状色的,它是被池边的青草给染绿了。池边还有一些人种了蔬菜,它们大概是喝着池水长大的,不然它们怎么会长得那么茂盛。池塘边,长着些不知名的野花,这些花五颜六色。围绕着池边,像是给池塘带上了一个花环,美的像个仙女一般。

  夏天,池塘里长出了荷叶和荷花。那荷叶,从远处看如翡翠一样漂亮,近看像绿色的盘子。荷花是肉粉色的,怎么看都有些像观音的莲花宝座。最吸引我的,还是莲蓬,那莲蓬中的莲子又甜又脆可好吃了。我就时常请哥哥帮我采一些。这时,哥哥拿了一些当零食,而我,拿着余下的几朵莲蓬,回了家。给了奶奶,等着吃八宝饭、银耳莲子汤……听到这些我就流口水了。

  池塘真美啊,它记载了我每一个快乐的时光。

【心中的美景作文(精选5篇)】相关文章:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

------分隔线----------------------------